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1.北京和氣聚力教育科技有限公司的學(xué)習(xí)力診斷、智慧校園深受廣大客戶的喜愛，公司與客戶建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。和氣聚力教育科技提供的好專業(yè)新高考、綜合素質(zhì)評價解決了廣大客戶的需求。和氣聚力教育科技實力雄厚，重信用、守合同、以好的服務(wù)和誠實守信的原則，贏得了廣大客戶的信任。

2.北京和氣聚力教育科技有限公司是一家專業(yè)從事服務(wù)好的學(xué)習(xí)力診斷的教育與培訓(xùn)的機構(gòu)，和氣聚力教育科技總部位于北京市東城區(qū)藏經(jīng)館互通17號1幢2363室。多年來，和氣聚力教育科技一直獲得了社會的廣泛好評。和氣聚力教育科技教育的成功離不開和氣聚力教育科技人對售后好的學(xué)習(xí)力診斷的研發(fā)的重視，在重視教學(xué)研發(fā)的同時，和氣聚力教育科技的教育學(xué)習(xí)環(huán)境營造獨具風(fēng)格，功能齊全的學(xué)習(xí)力診斷設(shè)施設(shè)備，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常適合莘莘學(xué)子慕名而來學(xué)習(xí)與成長。
延伸拓展
產(chǎn)品詳情：相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，常常會碰到這樣那樣的問題。比如始終無法克服懶惰這個人生大敵，亦或許，明明自己已經(jīng)使出了洪荒之力，但成績依然無法得到顯著提升，家長們也為此感到非�？鄲馈＝裉鞂⑼ㄟ^幾個類型的“患者”來為大家分析一下學(xué)習(xí)力診斷的問題以及解決方案。類型一：懶癌患者這種類型的患者就是三個字：懶！懶！懶！此類患者分兩種：手懶以及腦懶手懶，就是純粹不肯動手，他們愿意動腦筋，上課也會跟著老師的思路和節(jié)奏走，但每到要他們動手練習(xí)時就會變得無比艱辛，無論是寫作文還是記筆記都是要他們的命。腦懶，就是懶得動腦，這類同學(xué)就比較困難了，手懶的同學(xué)至少上課還是認真的，但腦懶的同學(xué)連上課都會有種掉鏈子的感覺，思路跟不上，導(dǎo)致上課質(zhì)量不佳。或者是課后練習(xí)很多，但往往不走心，練習(xí)的效果大打折扣。解決方案對于患者本身來說，他們更多的是需要被督促。懶癌患者適合最傳統(tǒng)的方式：鞭子加糖。既要及時督促也要多多鼓勵。我們書院的做法是每周周中會給同學(xué)們布置課后作業(yè)和任務(wù)，并且在下次上課前進行檢查，個別不自覺的同學(xué)會要求他們周中每天給Ma老師打卡，加強督促，同時也與家長及時溝通，共同促進同學(xué)們及時完成作業(yè)和任務(wù)。當(dāng)然，在同學(xué)們有進步的時候，需要老師和家長都給予鼓勵和肯定，從而提高學(xué)生自信心與學(xué)習(xí)的動力，甚至逐步養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。類型二：多動癥患者此類患者往往比較聰明，并且內(nèi)心可能有顆熱愛學(xué)習(xí)的心，但一到關(guān)鍵時刻就會管不住自己，看手機，玩游戲，對于電子設(shè)備的依賴非常嚴(yán)重。解決方案建議此類同學(xué)們可以結(jié)合書院或自己的學(xué)習(xí)計劃來合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。Ma老師每周都會為同學(xué)們“量身定制”學(xué)習(xí)計劃，為的就是讓大家能在課后及時復(fù)習(xí)鞏固課上講的知識點和內(nèi)容。同學(xué)們可以為自己設(shè)好時間點，什么時候做什么事，比如花一小時完成托福作業(yè)，那在這一小時內(nèi)，專注一件事，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)然也有比較難克服的同學(xué)，這類同學(xué)則需要適當(dāng)?shù)摹氨拮雍吞恰睆娀�一下。比如做書面作業(yè)的時候可以把手機交給老師或者家長保管，等作業(yè)做完后再還給他們放松一下。不求立刻、馬上、完全轉(zhuǎn)變，但求能夠慢慢有些調(diào)整，相信堅持下去是可以有成果的。類型三：瓶頸期患者此類患者有一定的語言基礎(chǔ)，也有一定的學(xué)習(xí)能力，但會長時間卡在同一個分?jǐn)?shù)段止步不前。然而自己卻找不到原因。解決方案這個類型的同學(xué)可以先從自己的身上找一下問題：是否有按老師們細節(jié)的要求來完成作業(yè)？比如聽力的精聽或聽抄練習(xí)，閱讀的翻譯練習(xí)。是否有問題會及時與老師溝通，而不是一直等著老師來問？是否有些點自己比較固執(zhí)，沒有聽取老師的意見來進行調(diào)整？這些都是**瓶頸期比較重要的因素。類型四：孤獨患者顧名思義，此類患者就是喜歡沉浸在自己的世界里，不太愿意與老師多溝通的同學(xué)。往往這些同學(xué)其實在執(zhí)行力上還是不錯的，相對也比較乖，但是就是不會主動與老師溝通，甚至上課與老師的互動也是比較少。解決方案建議此類同學(xué)們可以每天完成作業(yè)后找一找當(dāng)天學(xué)習(xí)的問題，每個科目找一個，然后把這些問題發(fā)給相應(yīng)的老師，加強與老師們的粘合度，從而提升自信，增加溝通。當(dāng)然，除了學(xué)生自己克服外，還需要老師與家長們的鼓勵和支持，一起幫助他們走出孤獨區(qū)�？偨Y(jié)以上是對普遍“患者”的一個歸納性整理和分析，這些情況一般不會單一，并且相互之間會存在關(guān)聯(lián)性。可能一位同學(xué)身上會出現(xiàn)多種情況，也可能會在不同時期表現(xiàn)出不同的問題。對于同學(xué)們來說更多的是要**瓶頸，超越自我。對于老師和家長們來說，主要還是要根據(jù)學(xué)生各自的性格來進行合理的措施，幫助他們走出舒適圈。學(xué)習(xí)，沒有捷徑，更不是一蹴而就的。想要得到提升，是需要更多的付出，更多的改變，以及更多的主動性。

3.在業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時，和氣聚力教育科技始終強調(diào)外部機會與內(nèi)部管理的平衡，十分注重企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)與塑造。公司將客戶服務(wù)價值作為企業(yè)的核心競爭力。和氣聚力教育科技秉承“誠信正直、追求更好、尊重個人”的企業(yè)精神，努力為客戶提供***的和氣聚力。更多詳情盡在和氣聚力教育科技官網(wǎng)：www.hqjledu.com
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資訊來源：和氣聚力教育科技