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少兒鋼琴培訓(xùn)備受青睞，金里昂如何**行業(yè)新潮流？



在中國(guó)，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模巨大，并且呈上升趨勢(shì)。從2008年到2015年，年均復(fù)合增速高達(dá)32.62%，預(yù)計(jì)2018年整體藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)800億元。而音樂(lè)教育作為其重要的組成部分，市場(chǎng)空間自然不容小覷，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到114億元，占到了中國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模的28.5%。



縱觀整個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)，其教學(xué)對(duì)象一般包括少兒與成人，其中以少兒居多，占比高達(dá)75%。少兒音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀如何？



數(shù)據(jù)顯示，聲樂(lè)樂(lè)器占比高達(dá)39%， 霸占少兒各類藝術(shù)培訓(xùn)榜首，音樂(lè)教育培訓(xùn)的熱度和前景可見(jiàn)一斑。而在這個(gè)大市場(chǎng)中，鋼琴教育則獨(dú)占鰲頭，成為少兒音樂(lè)培訓(xùn)的主流。相比于其它的樂(lè)器，鋼琴的表現(xiàn)力最為豐富、音域最為寬廣，其理所當(dāng)然的成為兒童早期音樂(lè)教育的**手段之一。



巨大的市場(chǎng)容量必然帶來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繁榮，可是在這繁榮景象的背后往往伴隨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著同質(zhì)化的不斷加重。面臨目前的市場(chǎng)環(huán)境，可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。如何擺脫傳統(tǒng)音樂(lè)教育的束縛，開(kāi)辟一條新的道路？在走訪了杭州一系列的少兒鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，我們似乎在金里昂鋼琴藝術(shù)中心找到了答案。做為鋼琴培訓(xùn)行業(yè)的后起之秀，金里昂或許能給我們新的啟示。



音樂(lè)教育關(guān)乎“美”與“自由”，而國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還處于“傳統(tǒng)”的桎梏中，這是藝術(shù)創(chuàng)造能力缺乏的表現(xiàn)。“我們這一代缺乏藝術(shù)教育，我們不應(yīng)該讓自己的孩子重蹈覆轍�！闭�是懷著這樣一種情懷，金里昂的創(chuàng)始人和團(tuán)隊(duì)才開(kāi)始投入到少兒音樂(lè)教育當(dāng)中。



在走訪的過(guò)程中，我們了解到，金里昂鋼琴藝術(shù)中心定位于國(guó)際化，引進(jìn)法國(guó)最純正的音樂(lè)教育體系，使用法國(guó)最原版的教材，讓孩子從接觸音樂(lè)的**天開(kāi)始就與法國(guó)幼兒同步，真正聆聽(tīng)到音樂(lè)的真諦，這不能不說(shuō)是高瞻遠(yuǎn)矚。



立志于成為行業(yè)的變革者，金里昂聘請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的教研團(tuán)隊(duì)，利用法國(guó)音樂(lè)學(xué)院的先進(jìn)理念，并結(jié)合中國(guó)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的習(xí)慣和特點(diǎn)，打造針對(duì)中國(guó)兒童鋼琴學(xué)習(xí)的***、國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)課程體系。相比于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，金里昂不僅重視鋼琴技能的提升，更注重孩子心靈的成長(zhǎng)。



據(jù)了解，在金里昂學(xué)習(xí)的孩子們告別了狹小的練琴房，一座大鋼琴、一位老師、一位家長(zhǎng)的監(jiān)督式學(xué)習(xí)將漸行漸遠(yuǎn)。業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)表明，在傳統(tǒng)的教育模式下，3個(gè)月內(nèi)就有一批小琴童放棄對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)，這不僅讓家長(zhǎng)費(fèi)心費(fèi)力，也是對(duì)孩子天賦的一種浪費(fèi)。而在金里昂，老師們通過(guò)音樂(lè)故事、名曲欣賞、樂(lè)理游戲、唱聽(tīng)練耳等課程，實(shí)現(xiàn)讓孩子在快樂(lè)中愛(ài)上鋼琴。



一雙雙小手熟練地在黑白鍵上移動(dòng)、輕彈，孩子們那既專注又可愛(ài)的眼神，這難道不是每個(gè)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)琴的初衷嗎？據(jù)金里昂老師介紹，“在金里昂學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)過(guò)四到六歲期間2年的學(xué)習(xí)，不僅能具備較強(qiáng)的彈奏能力，還具備一定的創(chuàng)編能力，這在傳統(tǒng)的鋼琴教育中是很難完成的�！�



從創(chuàng)立之初到現(xiàn)在，金里昂一直用行動(dòng)在逐步實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初的承諾。少兒鋼琴市場(chǎng)紛繁復(fù)雜，如何在挑戰(zhàn)中謀求發(fā)展機(jī)遇，其歸根結(jié)底在于服務(wù)，行業(yè)的潮流在變化，但是讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。



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金里昂鋼琴藝術(shù)中心 | 讓孩子在快樂(lè)中愛(ài)上鋼琴

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